Una colaboración armoniosa: el Centro de Musicoterapia del Berklee College organiza talleres con Horizons
La música es una fuerza poderosa: puede calmar una mente inquieta, fomentar el movimiento,, la energía y las risas, y evocar un intensa respuesta respuesta. Wya sea escuchando o actuando, testa valiosa herramienta aporta una rica conexión cultural a la vida cotidiana y es algo Horizons for Homeless Children integraes en nuestras nuestrasaulas como nuestra cultura.
Con el objetivo de profundizar en este trabajo, se ha puesto en marcha una nueva colaboración con el Centro de Musicoterapia del Berklee College of Music . Esta colaboración incorpora métodos basados en la investigación que promueven el bienestar de los niños, las familias y el personal de la comunidad de Horizons.
¿Por qué la musicoterapia?
La musicoterapia es una herramienta de eficacia demostrada que tiene un profundo impacto en la salud mental y emocional, lo que resulta especialmente relevante en situaciones de gran estrés, como la falta de hogar. Sus beneficios son de gran alcance:
Fortalecimiento de los vínculos emocionales: La musicoterapia ayuda a los cuidadores y a los niños a sintonizar con las emociones del otro, lo que refuerza los vínculos esenciales para un desarrollo infantil saludable.
Reducción del estrés de los cuidadores: La musicoterapia ofrece a los cuidadores herramientas eficaces para gestionar el estrés en circunstancias difíciles. Además, mejora la satisfacción laboral del personal al potenciar su capacidad para cuidar de los niños y conectar con ellos de una forma divertida y atractiva.
Mejora la regulación cognitiva y conductual, al tiempo que favorece el desarrollo socioemocional: La musicoterapia ayuda a los niños a gestionar sus emociones y comportamientos, aportándoles estructura y estabilidad.
Resiliencia del personal: Talleres de musicoterapia
La Serie de musicoterapia para la resiliencia del personal se puso en marcha en Horizons con una serie de cuatro talleres destinados a reducir el agotamiento, mejorar la regulación emocional y fomentar la cohesión del equipo entre los miembros del personal.
El primer taller, celebrado en enero, inauguró la serie con un análisis en profundidad sobre la atención plena con música.
Mindfulness con música
La sesión inaugural se centró en la integración de la música para ayudar al personal a crear un ambiente más tranquilo y centrado en el aula.
Bajo la dirección de un experto del Centro de Musicoterapia de Berklee, los miembros del personal participaron en actividades prácticas en las que aprendieron a utilizar la música para relajar la mente y autorregularse. También debatieron sobre el recorrido musical desde la infancia hasta la edad adulta, así como sobre las formas de incorporar la música para fomentar el bienestar, tanto en el aula como durante los momentos de reflexión personal.
A los participantes se les se les presentaron técnicas de atención plena basadas en la música que pueden utilizarse para guiarse a sí mismos y a los niños en momentos de estrés, y cómo el sonido y la rima pueden crearun un espacio tranquilo y productivo. Un ejemplo muestraejemplod cómo el uso de un metrónomo de percusión suave ayudó a un bebé durante la hora de la comida. Los educadores luego se les enseñó cómo las estrategias basadas en la música pueden integrarse en las rutinas y actividades para apoyar tanto el plan de estudios como entorno entorno.
«Me encantó el taller, desde que asistí he he estado utilizando el canto durante los momentos de transición, en lugar de levantar la voz para que atención de mis atención. Es ha sido muy beneficioso para conseguir que los niños se impliquen mientras hacemos la transición de una actividades. Cantar también me relaja, ya que es una forma alegre de alzar la voz. ¡A veces mis alumnos también cantan conmigo!».
– Reyna Montilla Familia, profesora de educación infantil
De cara al futuro: talleres para fomentar la resiliencia
Los próximos talleres seguirán aprovechando los efectos positivos de la musicoterapia. La segunda sesión, «Ritmos para gestionar el estrés»el estrés y las transiciones, se centrará en la la percusión corporal, la percusión, y en técnicas de llamada y respuesta para facilitar las transiciones en el aula. En «Música en grupo para la reflexión emocional y la conexión» (Sesión 3), el personal explorará técnicas de improvisación musical que ayuden a el procesamiento emocional y aumenten la empatía hacia las experiencias de los niños. En esta sesión se enseñará al personal cómo orientar a los alumnos a expresar sus grandes emociones a través de la música. El taller final, «Fomentar la resiliencia en el aula mediante la música colaborativa», hará hincapié en la importancia de la comunidad y de un objetivo común. A través de actividades de trabajo en equipo, el personal crearáe un ambiente colaborativo que fomente el intercambio y la participación. Al finalizar la serie de cuatro sesiones, los profesores de Horizons contarán con un conjunto variado de técnicas de musicoterapia para mejorar sus clases y plan de estudios. Cada sesión ofrece métodos prácticos y respaldados por investigaciones métodos que pueden aaplicar de inmediato a situaciones tanto personales como profesionales.
Construir una comunidad más sana y resiliente
«Estamos encantados de colaborar con el Centro de Musicoterapia de Berklee para profundizar y ampliar las formas en que la música puede ayudar a los niños y las familias a nuestro cuidado. Al empoderar a cada miembro del personal con un auténtico programa de musicoterapia, estamos creando un ambiente en el aula en el que la música es una herramienta natural y cotidiana para la expresión emocional y la resiliencia. Esta iniciativa refuerza nuestro compromiso constante compromiso de integrar la música como un recurso potente y accesible para todos».
-Tara Spalding, de «Horizons» directora de Promoción y Espacio de juegos
A medida que avanza la colaboración con el Centro de Musicoterapia de Berklee, mterapia musical se se irá utilizada en el aula para fortalecer los vínculos entre los cuidadores y los niños, reducir el estrésy fomentar un entorno más empático . Al dar prioridad al bienestar emocional del personal y de los cuidadores, esta iniciativa está llamada a construir una comunidad más fuerte y saludable y, al mismo tiempo, reducir el agotamiento. Con estas enseñanzas enseñanzas, todos estaremos mejor preparados para apoyar a los niños y a las familias que sufren trauma gracias a la efectivo y curativo de la música.
Este artículo lo ha escrito Andrea Drag, colaboradora habitual del blog.
